1964 年东京奥运会火炬

新时期，人们的生活水平有了很大提高，对于自身的生活质量提出了新的追求，开始将个人健康看做最大的财富，也间接推动了体育事业的发展，体育人文精神开始受到越来越多的关注。和谐社会环境下，时代发展赋予了体育人文精神新的特征和内涵，要求有关部门需要从实际情况着眼，构建符合时代发展特征的体育人文精神，为和谐社会的建设注入新的活力。

1968 年墨西哥城奥运会火炬

人文精神属于一种人的主体精神，强调关注人的主体价值，包含了道德情操、精神境界、价值信念和人格理想等。体育人文精神是人文精神在体育层面的体现，是一种特殊的文化思想体现，强调对于崇高价值理想的追求，关注个体存在的意义和价值，将人的发展作为最终目标，存在于体育运动中的价值观念、思维方式、道德伦理等，实际上都是体育人文精神的标志和体现。体育人文精神的核心理念突出表现在“和谐”，追求和谐是体育运动的传统，“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”等思想，都是体育人文和谐思想的体现，新时期，现代体育运动得到了飞速发展，其本身所蕴含的以和谐为核心理念的体育人文精神也因此得到了推广。在开展体育运动的过程中，应该始终坚持和谐理念，充分凸显中华民族优秀传统文化中的人文特色，使得参与者和观众都能够感受到和谐的魅力，通过体育运动传播体育人文精神，展示中国传统文化。

1972 年慕尼黑奥运会火炬

1、和谐社会建设能够推动体育人文精神构建

和谐社会建设可以为体育人文精神构建提供助力，具体来讲，首先，在建设和谐社会的过程中，需要始终坚持科学发展观，强调以人为本，而这种全面可持续发展的理念能够为体育人文精神构建注入新的活力，加深体育人文精神和社会精神文化之间的联系，使得其能够随着社会精神文化的发展不断完善;其次，和谐社会的建设是一个长期性的工程，需要社会各界的共同参与，体育文化领域同样没有例外。在加强体育文化建设中，需要重视体育人文精神的宣传，以确保人们能够更好的理解体育人文精神，从而推动体育人文精神的构建和发展;然后，建设和谐社会，可以为体育人文精神构建营造出一个良好的环境和氛围，帮助人们认识到体育人文精神的重要性，为其构建奠定良好基础。

1976 年蒙特利尔奥运会火炬

2、体育人文精神构建可以促进和谐社会发展

当前，我国正处于社会转型的关键时期，从推动中国特色社会主义事业稳健发展的角度，国家提出了建设和谐社会的目标。而通过构建体育人文精神，可以促进和谐社会的发展。首先，体育人文精神构建能够引导人文体育的发展，而人文体育本身所具备的修身养性功能可以帮助人们更好的继承和发扬中华民族的优秀传统文化，维持人与人之间的和谐关系，而这一点也恰恰是建设和谐社会的核心内容，从这个角度分析，体育人文精神的构建可以进一步增强社会团结，为和谐社会建设提供可靠支撑;其次，在现代体育中，体育文化不仅需要包含体育健康文化，还必须关注体育环境文化，强调体育文化与生态环境的协调发展。通过构建体育文人精神的方式，能够推动人们思想观念的转变，使得其将目光更多地放在自身生存与自然环境的关联上，推动人与自然的和谐共处，而这恰恰是建设和谐社会的基础所在。因此，构建体育人文精神，能够推动人文和自然的融合，为人们提供有效的教育;然后，通过对人文精神的倡导，可以推动人的全面发展，在和谐社会建设过程中，个人是载体也是核心，和谐社会建设实际上可以看做是追求人的全面发展。由此可知，构建体育人文精神与建设和谐社会有着共同的目标，在体育人文精神构建下可以促进人的全面发展，为和谐社会建设提供良好支撑。

1980 年莫斯科奥运会火炬

1、转变价值取向

体育人文精神属于社会文化的一个重要组成部分，将个体全面发展作为核心目的，对人本价值取向进行了强化。而想要推动价值取向的转变，一是应该强调体育价值取向的整体化，推动不同国家、不同地域体育文化的相互融合，使得体育人文精神能够朝着整体化的方向发展;二是应该关注生活质量提高，从新时期民众对于健康生活的现实需求出发，从和谐社会发展的核心要求出发，逐步推动物质消费向精神消费的转变，促进人们生活质量的提高;三是应该强调以人为本，从个体生命健康的角度，将生活方式的优化以及人性的弘扬作为主要价值取向，在和谐社会环境下，促进价值取向的转变，在体育运动中，将关注的中心从物转到人的身上。

1984 年洛杉矶奥运会火炬

2、重视学科建设

在构建体育人文精神的过程中，体育人文社会学科是基础也是保障，通过学科建设能够为体育人文精神的构建和发展提供有效支撑。在实际操作中，一是应该对学科理论进行丰富。可以在体育科学中引入现代人文社会科学的相关学科，为体育社会科学的研究提供更加广泛的基础理论知识，对研究范围进行拓展，有效改善体育研究人员的知识结构和科研水平，对体育社会科学研究的深度及广度进行延伸;二是可以创立新的学科。新时期，体育运动的飞速发展使得原本的体育理论框架暴露出许多问题，无法将现代体育社会科学知识体系全部容纳进来，需要在现有课程体系的基础上，创立新的学科，以适应时代发展要求;三是应该对研究方法进行更新。陈旧死板的研究方法会严重限制体育社会科学研究的范围，影响研究的有效性，甚至阻碍体育人文社会科学的发展。因此，相关研究人员应该对体育人文社会科学的研究方法进行更新，确保其能够与现代人文社会科学的研究保持一致;四是应该重视专业人才培养，提升科研队伍的整体素质，包括理论修养、思想认识和科研能力等，为科研人员的成长提供一个良好的环境和氛围，增强其责任感，以此来为体育人文社会科学的研究提供人才保障。

1988 年汉城奥运会火炬

3、推动精神融合

在社会发展的影响下，人们清楚地认识到了科学技术是引导社会发展的第一生产力，科学研究所要解决的问题可以归结为“求真”，人文研究追求的则是满足个人与社会需求，即“求善”。体育本身在具备科学性的同时，强调将人文精神作为本质内涵，因此，想要构建体育人文精神，需要将其与科学精神结合在一起，做好创新。推动体育人文精神与科学精神相互融合的途径有几种:一是扩大科研范围，逐步形成面向社会和其他学科的开放体系，构建起有效的体育科研网络;二是制定科学规划，对体育人文精神研究的方向进行规范，规划制定环节，需要强调理论与实践的相互结合，选择一些具备现实意义的课题作为研究重点，做好人员与经费保障，通过对现实问题的研究和解决，对人文精神的内涵和理论进行丰富;三是推动成果转化，一方面，研究人员需要提供高质量的研究成果及成果转化方案，另一方面，需要为研究成果提供必要的实践园地，确保成果转化的有效性。

1992 年巴塞罗那奥运会火炬

4、营造良好环境

体育人文环境会对体育事业的发展形成促进或者制约，主要包括了体育思维方式、体育科学知识、体育社会舆论以及体育制度体系等，简单来讲，指借助人们普遍认同的价值观念和人与人之间的社会关系形成的一种文化环境。必须认识到，体育人文精神是一种相当特殊的文化现象，在整个文化环境中客观存在，其发展会对体育人文环境造成影响，同时也会受到体育人文环境的制约。在构建体育人文精神的过程中，不仅需要立足和谐社会的大环境，还需要充分考虑体育人文环境的营造，通过学校体育、社区体育、家庭体育等多样化的方式，逐步完成体育环境道德观、体育环境经济观、体育环境价值观等的培养，强化体育人文环境意识，也可以促进社会公众体育素质的提高，构建具备良好体育文化底蕴的环境，在加强硬件环境建设的同时，关注体育文化软环境建设，为体育人文精神的构建奠定良好基础。

2000 年悉尼奥运会火炬

总而言之，体育人文精神属于一种特殊的文化思想体现，包括体育思维方式、体育道德伦理、体育价值观念等。而在当前建设和谐社会的大背景下，相关研究人员应该理清和谐社会建设与体育人文精神构建之间的关系，采取切实有效的措施和方法，推动体育人文精神的顺利建设，为体育事业的长远稳定发展听理论与方法支撑。（作者：张国清，彭雨）

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